| 金賞 |
|
愛知県知事賞 |
|
銀賞 |
| 初めてのあいご当番 |
|
みんなと給食おいしいな。 |
|
学校でサッカー |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
[審査講評]
構成力や色使いに抜群の感性を感じる。高い観察力でうさぎや洋服、ほうきを見事に描いている。 |
|
[審査講評]
口といい、目といい、豊かな表情が魅力的。淡い色彩が爽やかで、迫力ある構成が素晴らしい。 |
|
[審査講評]
ダイナミックで動きのある優れた画面構成で、スピードを感じる。色使いも、作品のタイトルに良く合い迫力がある。 |
|
|
|
|
|
| 銀賞 |
|
銅賞 |
|
銅賞 |
| ピアニカをじょうずにふいているよ |
|
リコーダーを楽しくふいているわたし |
|
がんばった組立体操 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
[審査講評]
パイプをくわえる児童の顔が、表情豊かに描かれている。赤とピンクの背景と、緑のピアニカの色使いが大胆で見事。 |
|
[審査講評]
パステル調の画面の中で、髪の色使いが非常に良い。人物像が単調にならず、画面全体にリズム感が出ている。 |
|
[審査講評]
協力してひとつのことを成し得ようという気持ちが良く描かれている。組み立て体操の△とグランドに描かれた○の構図が見事である。 |
|
|
|
|
|
| 銅賞 |
|
CBC賞 |
|
中日新聞社賞 |
| 運動会の騎馬戦 |
|
わたしの学校の航空しゃしん |
|
みんな集合 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
[審査講評]
騎馬戦で向かい合う児童のデッサン力が非常に高い。画面後方に座っている人物の姿も大変良く描かれており、色使いも良い。 |
|
[審査講評]
絵の力で東北の人々を励まそうとする素晴らしい作品。日本の復興を願う気持ちが、素直に表現されている。 |
|
[審査講評]
一人一人の人物の表現が非常に豊かに描かれている。みんなで力を合わせてがんばっていこうという気持ちが溢れ、人の絆を感じる。 |
|
|
|
|
|
| 愛知県教育委員会賞 |
|
岐阜県教育委員会賞 |
|
三重県教育委員会賞 |
| ピーター先生 |
|
１年生とトイレそうじ |
|
図書室で本を読んでいるぼく |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
[審査講評]
楽しい英語の授業を受ける児童のワクワク感が大変良く表現されている。先生の目や洋服の色感もすばらしい。 |
|
[審査講評]
身の回りを清潔に保つということを、楽しく描いている。黒を基調とした背景と、便器とＴシャツの白のコントラストが見事。 |
|
[審査講評]
本を読む大切さを表現したすばらしい作品。味わい深い色使いで独創性を感じる。 |
|
|
|
|
|
| 名古屋市教育委員会賞 |
|
CBCクラブ審査員賞(石黒先生) |
|
CBCクラブ審査員賞(加藤先生) |
| 心をしずかに |
|
とびばことべるよ |
|
楽しい学習発表会 |
|
|
|
| たけとよちょうりつきぬうら |
| 武豊町立衣浦小学校２年 |
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
[審査講評]
祈りを捧げる児童の表情が印象的。世の中の平安を祈る気持ちが伝わってくる。 |
|
[審査講評]
楽しく跳箱を跳ぶ児童の表情が良く描かれている。窓が左上に描かれた画面構成も素晴らしい。 |
|
[審査講評]
学習発表会の楽しい様子が見事に描かれている。表情が朗らかで、絵から音楽が聞こえてくるようだ。 |
|
|
|
|
|
| CBCクラブ審査員賞(藤森先生) |
|
|
|
|
| 音楽大好き私の友達 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
[審査講評]
元気なエネルギーを感じ、微笑ましく楽しい作品。色・画面構成共に大胆で、絵に動きがある。 |
|
|
|
|
